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「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラム

学習指導要領においては、各教科の指導に当たって、児童生徒に育成すべき資質・能力を育むために、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が求められています。
千葉県教育委員会は、そのための手立てとして「『思考し、表現する力』を高める実践モデルプログラム」の内容に「主体的・対話的で深い学び」の視点を加えました。
本プログラムは「モデル」であり、自校の学習指導過程と照らし合わせるなど、授業改善を行うための参考資料として活用してください。

「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラム（改訂版）※令和4年度～

「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラム（一括ダウンロード）（PDF：1,490.6KB）

※全国学力・学習状況調査の分析結果等について令和4年度版として更新しました。

（リーフレット版）

リーフレットA3版（PDF：1,870.6KB）※A3サイズに拡大して両面印刷すると、リーフレットとして活用いただけます。

リーフレットA4版（PDF：817.5KB）

（授業のためのチェックシート、モデル図等）

実践モデルプログラムを活用した授業のためのチェックシート（PDF：83.1KB）

実践モデルプログラムを活用した授業づくりシート（PDF版）（PDF：115KB）

実践モデルプログラムを活用した授業づくりシート（Word版）（ワード：196KB）

（活用のためのリーフレット）

実践モデルプログラムを活用した授業改善に向けてのリーフレット（PDF：669.1KB）

「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラムの活用事例

「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラムの活用事例のページへ

「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラム（初版）※令和2年3月

「思考し、表現する力」を高める実践モデルプログラム（一括ダウンロード）（PDF：2,050.6KB）

リーフレットA3版（PDF：3,186.4KB）

リーフレットA4版（PDF：3,177.2KB）