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合理的配慮事例集～小中学校の通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある児童生徒の事例を中心に～

平成28年4月に「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律(障害者差別解消法)」が施行され、全ての公立学校等において、障害のある幼児児童生徒(以下、「児童生徒等」と記す)へ、必要に応じて合理的配慮を提供することが義務化されました。

本事例を活用することで、児童生徒等一人一人のニーズに応じた合理的配慮が提供され、児童生徒等の十分な学びの保障へとつながることを心から願っています。

表紙～目次

表紙、はじめに、目次、「合理的配慮」の観点について（PDF：544KB）

第1章共生社会の形成を目指して

1. 特殊教育から特別支援教育へ（PDF：566KB）
2. 障害者権利条約と国内法の整備（PDF：604KB）
3. 障害者差別解消法の概要と合理的配慮の提供（PDF：608KB）
4. 合理的配慮の提供と一人一人を大切にした教育の推進（PDF：632KB）

第2章合理的配慮の提供事例

1.学習に関すること

• 事例No.1～No.3（PDF：896KB）
• 事例No.4～No.6（PDF：559KB）
• 事例No.7～No.9（PDF：1,131KB）
• 事例No.10～No.12（PDF：802KB）
• 事例No.13～No.15（PDF：937KB）
• 事例No.16～No.17（PDF：503KB）
• コラム1～3（PDF：193KB）

2.生活に関すること

• 事例No.18～No.21（PDF：887KB）
• 事例No.22～No.24（PDF：830KB）
• 事例No.25～No.27（PDF：725KB）
• 事例No.28～No.30（PDF：897KB）
• コラム4～7（PDF：232KB）
• 編著者、主な参考文献・引用文献（PDF：228KB）