平成30年度実践例集

野田市立福田第一小学校

地域連携

「調和のとれた福田っ子（知・徳・体）」を地域で育む

全体会、意見交換

地域コーディネーター、PTAが主体となり実施

匝瑳市立八日市場小学校

「読書活動の推進」～本を読もう～

講演会、意見交換

栄町立安食小学校

「携帯・スマホ等利用ガイドライン」について

全体会、グループ協議

学校とPTAが主体となり実施

山武市立山武北小学校

「地域の教育力を活かした学校づくり」～子どもたちのために家庭がやるべきこと、学校でできること、地域でできること～

意見交換、授業参観、音楽鑑賞教室

学校とPTA、学校評議員が主体となり実施

木更津市立岩根小学校

地域と連携した特色ある教育活動

授業公開、意見交換

君津市立久留里小学校・久留里中学校

地域連携

「笑って前向きに」

～全ての人に秘められた可能性～

久留里中学校と合同開催

船橋市立芝山中学校・芝山東小学校・芝山西小学校

児童・生徒のスマホ等の実態を把握するとともに、保護者・地域・学校が連携して、安全な使用について共通理解を深める

芝山東小学校・芝山西小学校と合同

講演会、グループ討議

八千代市立村上東中学校・村上東小学校・村上北小学校

情報モラル教育

子どもたちを取り巻くインターネット環境・・・安全に楽しく使うには？

村上東小学校・村上北小学校と合同開催

講演会、グループ討議

我孫子市立白山中学校・我孫子第一小学校・我孫子第四小学校

「安心安全」「地域人材を生かす」「PTAの連携」等

白山中学校区3校合同開催

グループ討議

睦沢町立睦沢中学校

食育

講演会、グループ協議

千葉県立国府台高等学校

地域連携

地域清掃、グループ討議

開かれた学校づくり委員会と学校が主体となり実施

千葉県立

富里高等学校

「これからの富高生に期待すること～子どもたちを伸ばす言葉かけとは～」

授業公開、グループ討議

千葉県立

君津商業高等学校

「地域、家庭、学校が一体となった地域の活性化について」

全体会、生徒による実践発表、グループ協議

開かれた学校づくり委員会と学校が主体となり実施

千葉県立

長生特別支援学校

「共生社会の形成に向けて学校・家庭・地域でできること」～4つの視点（2020東京オリンピック・パラリンピック、就労、療育、防災）から～

全体会、基調提案、分科会、生徒の発表

開かれた学校づくり委員会と学校が主体となり実施

千葉県立

君津特別支援学校

防災

みんなで考えよう！地域の防災～福祉避難所って？～

基調提案、グループ討議

開かれた学校づくり委員会、保護者と学校が主体となり実施