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東葛飾教育事務所-さわやか千葉県民プラザ会場

詳細

開催日時

令和元年8月2日（金曜日）10時から12時50分

会場

さわやかちば県民プラザ

参加校（参加生徒数）

県立柏の葉高等学校（4名）、県立柏高等学校（4名）、県立沼南高等学校（4名）、県立沼南高柳高等学校（4名）、県立東葛飾高等学校（4名）、県立柏中央高等学校（4名）、県立柏南高等学校（4名）、県立柏陵高等学校（4名）、柏市立柏高等学校（4名）、柏市立柏中学校（2名）、柏市立柏第二中学校（2名）、柏市立土中学校（2名）、柏市立富勢中学校（2名）、柏市立田中中学校（2名）、柏市立光ケ丘中学校（2名）、柏市立柏第三中学校（2名）、柏市立柏第四中学校（2名）、柏市立南部中学校（2名）、柏市立柏第五中学校（2名）、柏市立酒井根中学校（2名）、柏市立西原中学校（2名）、柏市立逆井中学校（2名）、柏市立松葉中学校（2名）、柏市立中原中学校（2名）、柏市立豊四季中学校（2名）、柏市立風早中学校（2名）、柏市立手賀中学校（2名）、柏市立大津ケ丘中学校（2名）、柏市立高柳中学校（2名）、柏市立柏の葉中学校（2名）、県立東葛飾中学校（2名）

グループ別討議

10つのグループに分かれ、それぞれのテーマについて協議を行いました。

中学生・高校生からの提案事項は、以下のとおりです。

提案事項

A、Bグループ：中高生の読書離れと言われるようになって久しいが、どうすれば、中高生の読書時間は増えると思うか。

• 授業内で読書の時間がほしい。
• ディベートやビブリオバトルの授業を取り入れてほしい。
• タブレットなどの電子書籍を導入してほしい。

C、Dグループ：授業でのタブレットやスマートフォンの活用について

• 授業で活用すると授業の効果が上がると思うが、学校間で活用状況が大きく異なる。スマホについて県内で統一のルールを作ってほしい。

E、Fグループ：自分の通う学校について自慢できることは何か。また、自分の通う学校をもっとよくするために、自分たちにできること、他の学校から学べることは何か。

• ボランティアなどで地域に貢献がしたい。
• 中学校では生活習慣に関する取り組みを多く行っているが、高校では自主性に任せられている。
• 近隣の学校と合同の行事を行いたい。

G、Hグループ：中高生のSNSの利用について

• Stop it の周知や普及をしてほしい。
• スマートフォンを持っていない人に配慮ができる仕組みがほしい。
• トラブルがなくなるアプリがほしい。

I、Jグループ：障害のない人が、障害者理解を深め、障害のある人と共に社会を作るために、私たちができることは何か。

• 障害者という言葉を変える必要がある。
• 生活の支援だけではなく、心の支援をする必要がある。
• 障害は個性だと考えを変える。

グループ別討議の様子