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特別支援通信（平成27年度から平成31年度）｜葛南教育事務所

「特別支援通信」

過去に掲載した「特別支援通信」を再掲しますので、御活用ください。

「特別支援教育推進通信　No.22」（平成31年2月28日発行）（PDF：461.3KB）

• わかる授業づくり（授業のユニバーサルデザイン）その5
• 合理的配慮と基礎的環境整備
• 指導案から考える

「特別支援教育推進通信　No.21」（平成31年2月5日発行）（PDF：302KB）

• わかる授業づくり（授業のユニバーサルデザイン）その4

• 指導案から考える
• わかる授業の流れ（例）

「特別支援教育推進通信　No.20」（平成30年12月25日発行）（PDF：239.6KB）

• わかる授業づくり（授業のユニバーサルデザイン）その3
• どのように考えますか？

「特別支援教育推進通信　No.19」（平成30年12月4日発行）（PDF：303.2KB）

• わかる授業づくり（授業のユニバーサルデザイン）その2
• 実態把握のためにできること
• どのように考えますか？

「特別支援教育推進通信　No.18」（平成30年10月26日発行）（PDF：286.3KB）

• わかる授業づくり（授業のユニバーサルデザイン）
• 少しずつ変わってきた教室環境
• どのように考えますか？

「特別支援教育推進通信　No.17」（平成30年3月1日発行）（PDF：492.2KB）

• 個別の配慮を必要とする子への支援（その6）

「特別支援教育推進通信　No.16」（平成30年2月9日発行）（PDF：429KB）

• 個別の配慮を必要とする子への支援（その5）

「特別支援教育推進通信　No.15」（平成29年12月21日発行）（PDF：520KB）

• 個別の配慮を必要とする子への支援（その4）

「特別支援教育推進通信　No.14」（平成29年11月27日発行）（PDF：459.1KB）

• 個別の配慮を必要とする子への支援（その3）

「特別支援教育推進通信　No.13」（平成29年11月10日発行）（PDF：367.9KB）

• 個別の配慮を必要とする子への支援（その2）

「特別支援教育推進通信　No.12」（平成29年9月19日発行）（PDF：471.6KB）

• 個別の配慮を必要とする子への支援（その1）

「特別支援教育推進通信　No.11」（平成29年3月23日発行）（PDF：755.1KB）

• 「合理的配慮の提供」を効果的にするための個別の指導計画の作成（その5）

「特別支援教育推進通信　No.10」（平成29年2月24日発行）（PDF：295.9KB）

• 「合理的配慮の提供」を効果的にするための個別の指導計画の作成（その4）

「特別支援教育推進通信　No.9」（平成29年1月26日発行）（PDF：436.8KB）

• 「合理的配慮の提供」を効果的にするための個別の指導計画の作成（その3）

「特別支援教育推進通信　No.8」（平成28年12月21日発行）（PDF：411.4KB）

• 「合理的配慮の提供」を効果的にするための個別の指導計画の作成（その2）

「特別支援教育推進通信　No.7」（平成28年11月10日発行）（PDF：418.1KB）

• 気付きから支援へ！きめ細かな指導を目指して！！

「特別支援教育推進通信　No.6」（平成28年3月16日発行）（PDF：896.4KB）

• 合理的配慮について

プリント作成用シート（縦）（エクセル：150.1KB）

プリント作成用シート（横）（エクセル：228.7KB）

「特別支援教育推進通信　No.5」（平成28年2月25日発行）（PDF：892.8KB）

• 二次支援・三次支援　書字について

「特別支援教育推進通信　No.4」（平成28年1月15日発行）（PDF：1,534.3KB）

• 一次支援　文字を書く基本環境を整える

「特別支援教育推進通信　No.3」（平成27年11月2日発行）（PDF：1,022.2KB）

• 一次支援　教室環境について

「特別支援教育推進通信　No.2」（平成27年7月29日発行）（PDF：570.2KB）

• 学校全体で取り組む特別支援教育
• 一次支援　姿勢について

「特別支援教育推進通信　No.1」（平成27年3月13日発行）（PDF：174.5KB）

• 資料（冊子）の活用について