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【追加】合理的配慮事例集～小中学校の通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある児童生徒の事例を中心に～

平成29年に作成した標記事例集に、新たな事例を追加いたしました。

幼児児童生徒一人一人の特別な教育的ニーズに応じた合理的配慮の検討及び提供に当たり、御活用くださいますようお願いいたします。

目次

目次（PDF：349.4KB）

第1章共生社会の形成を目指して

1. 特殊教育から特別支援教育へ（PDF：688.6KB　特別支援教育への理解を深め、障害の有無にかかわらず全ての子どもが共に学ぶ共生社会の実現に向けた取組について紹介しています。
2. 障害者権利条約と国内法の整備（PDF：839.6KB）　障害者権利条約や障害者差別解消法などの法制度の整備を踏まえ、障害のある子どもとない子どもが共に学ぶインクルーシブ教育システムの推進について紹介しています。
3. 合理的配慮の提供と一人一人を大切にした教育の推進（PDF：1,121.2KB）　障害のある児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた合理的配慮の考え方や提供の進め方を通じて、共生社会の実現を目指す教育の取組について紹介しています。

第2章合理的配慮の提供事例

1.学習に関すること

• 事例1から3（PDF：1,250.1KB）学習面で困難を抱える児童生徒に対し、一人一人の特性や教育的ニーズに応じた合理的配慮や支援の工夫を通じて、安心して学びに参加できる環境づくりについて紹介しています。
• コラム1から2（PDF：890.2KB）学習者用デジタル教科書やアクセシビリティ機能の活用により、児童生徒一人一人の学習上の困難を軽減し、誰もが学びやすい教育環境づくりを推進する取組について紹介しています。

2.生活に関すること

• 事例4から10（PDF：2,556.3KB）学校生活における様々な困難に対して、一人一人の特性や教育的ニーズに応じた合理的配慮や支援の工夫を行い、安心して学校生活を送るための取組について紹介しています。