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平成26年度全国学力・学習状況調査の結果について（速報）

 

1  平成26年度全国学力・学習状況調査実施状況の概要

• 本年4月22日（火曜日）に、全国の小学校第6学年・中学校第3学年の全児童生徒を対象に「全国学力・学習状況調査」を実施。
• 国語、算数・数学の調査のほか、児童生徒及び学校に対して、生活習慣や学習環境等について調査を実施。
• 本県の調査実施校は、公立小学校820校、公立中学校387校の合計1207校（特別支援学校含む）。

2  結果の概要

• 教科に関する調査について、本県の公立学校の結果は、正答数及び平均正答率について概ね全国平均と同程度であり、児童生徒の正答数の分布状況も全国の状況とほぼ同様です。

教科区分別調査結果

※（    ）は全国（公立）平均

小学校

小学校	正答数	平均正答率(％)
国語A(知識) ＜全15問＞	11.4 （10.9）	75.8 （72.9）
国語B(活用) ＜全10問＞	5.5 （5.5）	55.5 （55.5）
算数A(知識) ＜全17問＞	13.3 （13.3）	78.2 （78.1）
算数B(活用) ＜全13問＞	7.6 （7.6）	58.8 （58.2）

 

中学校

中学校	正答数	平均正答率(％)
国語A(知識) ＜全32問＞	25.5 （25.4）	79.8 （79.4）
国語B(活用) ＜全9問＞	4.7 （4.6）	51.7 （51.0）
数学A(知識) ＜全36問＞	24.0 （24.3）	66.7 （67.4）
数学B(活用) ＜全15問＞	9.0 （9.0）	60.1 （59.8）

 

 

3  千葉県の結果公表についての基本的な考え方

• 本県では、全国学力・学習状況調査の目的に照らし、その趣旨を生かす結果公表とします。そのため、教育上の効果や影響を考慮し、個々の市町村名、学校名を明らかにした調査結果の公表は行わず、県全体の調査結果の分析を主とし、県の教育施策の改善、県内児童生徒の学習状況の改善につなげていきます。

 

4  今後の対応

• 今後、国からのデータをもとに、さらに詳しく分析し、概要をリーフレットにまとめ、10月に各学校や市町村教育委員会に配付するとともに、11月の学力向上月間を中心に「学力向上交流会」を開催し、県内10会場で分析結果や今後の取組について説明します。
• 全国学力・学習状況調査等のデータをもとに、学力向上に向けた有効な指導の在り方を研究するとともに、退職教員などを学習サポーターとして、市町村立小中学校に派遣し、放課後等の補習学習の支援や授業中の学習支援等を行うことで、基礎学力の底上げを図ります。
• 小学生向けの「ちばっ子チャレンジ100」、中学生向けの「『ちばのやる気』学習ガイド」の利用促進、家庭学習への支援、学校図書館の活用促進など、「ちばっ子『学力向上』総合プラン」を通して、学力向上に取り組みます。

5  その他

全国学力・学習状況調査の実施要領および資料について

• 詳しい資料については、「関連情報」のリンク先（文部科学省ホームページ・国立教育政策研究所ホームページ等）から御覧ください。

 

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