千葉県立水郷小見川少年自然の家指定管理者（候補者）選定結果について

株式会社日本水泳振興会

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東京都中野区

財団法人千葉県環境財団

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千葉市

サンアメ・テアトルグループ

株式会社サンアメニティー
東京テアトル株式会社

東京都北区
東京都中央区

小学館集英社プロダクショングループ

株式会社小学館集英社プロダクション
伊藤忠アーバンコミュニティ株式会社

東京都千代田区
東京都中央区

小学館集英社プロダクショングループ

【代表団体】
株式会社小学館集英社プロダクション

伊藤忠アーバンコミュニティ株式会社

平成23年4月1日～平成28年3月31日

1. 運営の基本方針について
   • 体験活動を通した心の教育の推進
   • 県民の公平で平等な利用の確保
   • 青少年健全育成を目指し、体験活動プログラムの充実
   • 高いクオリティを維持する健全な経営
   • 周辺施設、地域との連携の強化
   • 常に利用者サービスの向上に努め、利用者拡大を目指す取組
   • 常に安全、安心な施設の維持
   • 環境保全への取組
2. 青少年教育施設の有効的な活用と、県民サービスの向上について
   • 施設の特性を活かした体験プログラムの充実
     
     • (1)カヌー体験学習の充実
     • (2)プラネタリウム学習の充実
     • (3)水辺の安全教育・環境保全への取組
     • (4)幅広い世代が参加できる主催事業への取組
     • (5)ビオトープ化への取組
     • (6)菜園づくり
   • 世代を超え、誰もが利用できる施設
     
     • (1)公平で平等な利用(ユニバーサル・サービスの提供)
     • (2)心温まる職員の対応(ホスピタリティ研修の実施)
     • (3)わかりやすい施設内のインフォメーション
     • (4)PDCAの流れをスパイラルアップさせた継続的な業務改善
     • (5)情報開示(アンケートの実施に対する改善点等の開示)
   • 地域との連携の強化
     
     • (1)フィールドミュージアムを活用した体験活動の取組
     • (2)周辺施設と連携しコアセンターとしての役割
   • 安全で安心な施設管理の徹底
   • 個人情報保護体制の確立(個人情報保護マニュアルの策定、研修の実施等)
   • 定期的な主催事業の実施
   • 会員型主催事業の実施
3. 職員体制等について
   • 現コンソーシアムを継続した、各業務の専門スタッフ及び公共施設を理解したスキル取得者の配置
   • リスクマネジメントに基づいた計画や具体的な対策などの安全管理体制
   • 現食堂業者への再委託による食育の推進
   • 職員の多様な研修の実施によるスキルアップ

1. プログラムの企画力、広報、サービスの向上、安全体制など総合的に優れている。特に利用者への安全対策、災害・事故発生時の緊急対策について、マニュアルを整備するとともに訓練や職員研修に取り組むなど、安全管理対策がきめ細かく具体的な計画である。
2. 小学館集英社プロダクションの持つ幅広い教育事業に関するノウハウと伊藤忠アーバンコミュニティーの主要業務である建物維持管理業務のノウハウを組み合わせ、民間らしい効率的な管理運営が見込まれる。
3. グループ構成団体の経営基盤が安定した団体である。
4. 現在の指定管理者としての運営実績があり、安定的な長期の運営ができる体制を整えている。

<1>事業計画書の内容が、県民の平等な利用を確保することができるものであるか。（指定手続条例第3条第1号）

ア 施設の設置目的及び教育委員会が示した管理の方針

(ア)施設の設置目的を理解し、管理運営方針に盛り込まれているか。

3

1.6

1.1

1.6

2.7

(イ)教育委員会が示した管理の方針と事業者が提案した運営方針が合致するか。

3

1.9

1.6

1.9

2.4

(ウ)団体の経営モラルは適切か。

3

2

1.7

2

2.3

イ平等な利用を図るための具体的な手法及び期待される効果

(ア)事業内容等が一部の県民、団体に対して不当に利用を制限又は優遇するものではないか。

3

2

1.9

1.9

2.4

(イ)生活弱者等へ配慮されているか。

3

1.4

1.3

1.9

2.1

<2>個人情報の取扱いは適正か。

個人情報保護の取組

個人情報保護のための適切な措置がとられているか。

3

1.4

1.9

1.7

2

小計

18

10.3

9.4

10.9

14

 <3>事業計画書の内容が、青少年教育施設の施設の効用を最大限に効果的に効率的に発揮させるものであるか。県民へのサービスの向上を図ることができるものであるか。（指定手続条例第3条第2号）

ア 利用者の増加を図るための具体的手法及び期待される効果

(ア)年間の広報計画の内容は適切か。

8

4.9

4.9

5.9

6.9

(イ)利用拡大のための取組内容は適切か。

(ウ) 地域、関係機関、ボランティア等との連携が図れているか。

イ サービスの向上を図るための具体的手法及び期待される効果。

(ア) サービスの向上のための取組内容は適切か。

12

6.9

6.3

7.9

9.4

(イ) 募集要項に示した内容への提案は適切か。

(ウ) 主催事業の提案は千葉県教育振興計画をはじめとする教育委員会が意図した企画となっているか。

(エ) 全体的に施設の設備、機能を活用した内容となっているか。

ウ 施設の維持管理の内容、適格性及び実現の可能性

(ア)教育委員会が求めている内容が事業計画書で提案されているか。

8

5.7

4.9

6.1

6.4

(イ)施設管理、安全管理は適切か。

(ウ) 維持管理は効率的に計画されているか。

エ 管理に係る経費の縮減効果

(ア)施設の利用料金の額は適正か。

27

17.4

16.9

18

19

(イ) 教育委員会が想定した経費の上限額を下回っているか。

(ウ)各申請者の経費の見積額の比較はどうか。

<4>事業計画書に沿った管理を安定して行うために必要な能力（人員、財政的基盤等）を有しているか。（指定手続条例第3条第3号）

ア 収支計画の内容、適格性及び実現の可能性

(ア)収入、支出の積算と事業計画の整合性は図れているか。

5

2.9

3

3.4

3.6

(イ) 収支計画の実現可能性はあるか。

イ 安定的な運営が可能となる人的能力

(ア) 職員体制は十分か。

12

6.6

6.9

7.9

9

(イ) 職員採用、確保の方策は適切か。

(ウ) 職員の指導育成、研修体制は十分か。

ウ 安定的な運営が可能となる財政的基盤

(ア)団体の財務状況は健全か。

5

3.4

3.3

3.6

4

(イ)金融機関、出資者等の支援体制は十分か。

エ 類似施設の運営実績

実績からして、青少年教育施設を良好に管理運営できる可能性はどうか。

5

3.3

2.6

3.6

4.1

<5>その他

ア 危機管理

(ア)利用者への安全対策は適切か。

18

12.7

11.7

13.1

14.7

(イ)災害や事故等の緊急時に対する管理対策は適切か。

イ 地域への貢献

地域への貢献度はどうか。

ウ 環境問題への取組

施設内及び地域の良好な環境の保全に対する取組や事業を行っているか。

エ その他

県立教育施設として、ふさわしい運営を行おうとしているか。また、その意欲を持って、前向きに取組もうとしているか。

小計

100

63.7

60.3

69.4

77.1

合計

118

74

69.7

80.3

91.1

事業計画書に沿った管理を安定して行うために必要な能力(人員、財政的基盤等)を有しているか。(指定手続条例第3条第3号)

グループで応募する団体に係る確認事項

グループの設立の経緯は明らかになっているか。

10

7.6

8.8

グループ応募する必要性・理由は妥当なものか。

10

7.9

9.0

構成団体の役割分担及び責任分担は明らかになっているか。

10

7.7

8.6

構成団体の人員配置は妥当であるか。

10

6.6

8.8

各団体の経費配分は妥当であるか。

10

8.1

8.2

合計

50

37.9

43.4

審査結果

適格

適格

齋藤 哲瑯

川村学園女子大学教育学部教授

今井 和夫

中小企業診断士

岸本 幾代

日本ボーイスカウト千葉県連盟副コミッショナー

篠崎 美津男

千葉県子ども会育成連合会副会長

髙野 だいわ

順天堂大学スポーツ健康科学部講師

千葉 健一

前船橋市立御滝中学校長

堀井 和夫

前旭市立中央小学校長

鬼澤 佳弘

千葉県教育委員会教育長

川島 貞夫

千葉県教育庁教育次長

中澤 正道

千葉県教育庁企画管理部長

渡邉 清秋

千葉県教育庁教育振興部長

佐伯    明

千葉県教育庁企画管理部次長

御代川 薫

千葉県教育庁教育振興部次長

重栖 聡司

千葉県教育庁企画管理部教育総務課長

伊東 健司

千葉県教育庁企画管理部教育政策課長

石野 利明

千葉県教育庁企画管理部財務施設課長

山口 喜弘

千葉県教育庁企画管理部県立学校改革推進課長

中里 文男

千葉県教育庁企画管理部福利課長

月岡 正美

千葉県教育庁教育振興部生涯学習課長

吉開    潔

千葉県教育庁教育振興部指導課長

渡邉 亮司

千葉県教育庁教育振興部特別支援教育課長

渡邊 茂通

千葉県教育庁教育振興部教職員課長

岡根    茂

千葉県教育庁教育振興部学校安全保健課長

上野 純司

千葉県教育庁教育振興部文化財課長

佐久間 嘉宏

千葉県教育庁教育振興部体育課長